You have reached the Canadian website for Human Kinetics. Only orders shipping to a Canadian address can be completed on this website.


If you wish to continue click here, or contact the HK Canada office directly at 1-800-465-7301. If you wish to select the HK website for your region/location outside of Canada, click here

Prendre les devants - Guide de formation au leadership étudiant

Prendre les devants - Guide de formation au leadership étudiant

Author:
$30.00 CAD

Available As



    Book

    Prendre les devants a été mis au point dans le but d’améliorer les compétences en leadership des jeunes et de les encourager les jeunes à s’adonner à l’activité physique. Cette ressource permet aux chefs de file d’aider les jeunes à acquérir et perfectionner les compétences dont ils ont besoin pour bien planifier, organiser et mettre sur pied leurs propres programmes. Prendre les devants peut :
    • Encourager des attitudes positives à l’endroit du leadership des jeunes, la coopération ainsi que la participation aux loisirs intramuros, aux activités de promotion de la santé à l’école et aux activités récréatives;
    • Enseigner aux jeunes comment planifier, organiser et mettre sur pied leurs propres programmes avec plus d’autonomie et de fierté;
    • Perfectionner les compétences en leadership individuelles et coopératives en encourageant la participation à des groupes de leadership organisés;
    • Renforcer des compétences comme le travail d’équipe, le développement de l’esprit d’équipe, le sens des responsabilités, la prise de décisions et la résolution de problèmes;
    • Acquérir des compétences à vie grâce à une formation axée sur le leadership qui profitera à tous les aspects de la vie des jeunes.
    Qui devrait utiliser Prendre les devants? Ce guide a été conçu à l’intention de quiconque cherche à former des chefs de file au niveau des enfants et les jeunes à l’école ou dans des contextes communautaires :
    • Les enseignants de l’élémentaire peuvent utiliser Prendre les devants pour aider les élèves à s’acquitter de leurs premières responsabilités de chef de file dans le cadre de programmes de mentorat, d’événements spéciaux ou d’affectations de tâches administratives.
    • Les enseignants et élèves du secondaire peuvent utiliser Prendre les devants pour planifier et instaurer des cours crédités ou non crédités et en guise de supplément aux cours existants offerts à leur école.
    • Les responsables de groupes de jeunes récréatifs et communautaires peuvent utiliser Prendre les devants afin de fournir des idées et des méthodes utile pour concevoir et mettre sur pied des programmes dirigés par les jeunes.
    • Les jeunes chefs de file peuvent utiliser Prendre les devants comme outil pour les aider à acquérir les compétences requises pour travailler efficacement avec leurs pairs dans une gamme de contextes scolaires et communautaires (comme des conseils étudiants, des loisirs intramuros, des rôles de conseillers dans des camps, etc.).

    Audience

    Enseignants, responsables communautaires, jeunes chefs de file pairs qui travaillent avec des enfants et des jeunes pour les aider à améliorer leurs compétences en leadership.

    Table of Contents

    Préface. Utiliser Prendre les devants
    Qui devrait utiliser ce guide
    Comment utiliser cette ressource
    Chapitre 1. Comprendre le Développement du Leadership
    Leadership : le définition
    Convictions sur le développement du leadership
    Convictions sur la participation inclusive
    Chapitre 2. Devenir un leader efficace
    Rôle du facilitateur
    Développer des leaders efficaces
    Qualités et compétences en leadership
    Styles de leadership
    Activités et Feuilles de travail
    Chapitre 3. Créer une équipe de leadership
    Sélection des leaders
    Motivation : Pourquoi s’impliquer?
    Comprendre la dynamique de groupe
    Actions de leadership dans la formation d’équipe
    Activités et Feuilles de travail
    Chapitre 4. Développer les compétences en leadership
    Aptitudes en communication
    Activités et Feuilles de travail en communication
    Résolution de problè mes
    Activités et Feuilles de travail en résolution de problè mes
    Gestion du temps
    Activités et Feuilles de travail en gestion du temps
    Gestion du stress
    Activités et Feuilles de travail en gestion du stress
    Chapitre 5. Prendre les devants – Leadership en action      
    Opportunités de leadership
    S’organiser : le processus de planification
    Activités et Feuilles de travail
    Travailler ensemble : Réunions et présentations
    Activités et Feuilles de travail
    Et c’est parti! Comment organiser des événements
    Activités et Feuilles de travail
    Populariser le message : Publicité et Promotion
    Beau Travail? Évaluation
    Activités et Feuilles de travail
    Super! Célébration et Reconnaissance
    Chapitre 6. Ressources

    Author

    Éducation physique et santé Canada (EPS Canada) est un chef de file national et un ardent promoteur de la santé des enfants et des jeunes qui revendique en faveur de l’éducation physique, de l’éducation à la santé et d’initiatives de vie active là où les enfants vivent, apprennent et jouent. La vision d’EPS Canada consiste à garantir que tous les enfants et les jeunes Canadiens mènent une vie saine et active sur le plan physique.

    Contributeurs : Glenn Campbell, Doug Gleddie, Kaelin Gillis, Christopher Telfer, Liz Vaneysinga, Richard Ward, Christine Preece, Carol Henry, Carol Scaini, Don Hutchison, Wayne Meadows, Anitra Dagley, Cheryl McCombe