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LA KINÉ DU SPORT

LA KINÉ DU SPORT

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$49.95 CAD


 

Product Format
    Cet ouvrage rassemble les informations essentielles de la pratique fondée sur les preuves – EBP, Evidence-Based Practice – appliquée à destination des étudiants en sciences du sport ou en kinésithérapie et des professionnels souhaitant mettre à jour leurs connaissances et leurs pratiques dans ces domaines.

    Ce guide complet et actualisé explique la mise en pratique des principes de l'EBP en kinésithérapie du sport : toute décision clinique est basée sur les études scientifiques disponibles, évaluées et sélectionnées car probantes.

    La ressource la plus efficace, systématique et approfondie de son genre, ce livre encourage les étudiants et les entraîneurs sportifs certifiés actuels à poser des questions significatives, à acquérir les connaissances dont ils ont besoin pour exceller dans la pratique future et à atteindre le sommet de leur profession. Ce livre aidera tous les entraîneurs sportifs actuels et futurs à prodiguer les meilleurs soins à leurs athlètes et clients.

    Audience

    Texte clé pour les étudiants en formation sportive; référence professionnelle pour les entraîneurs sportifs certifiés et toute personne travaillant dans les domaines de la santé nécessitant une compréhension des principes fondamentaux de la pratique fondée sur des preuves.
    PREMIÈRE PARTIE
    EVIDENCE-BASED PRACTICE EN RÉATHLÉTISATION


    Chapitre 01. Modèles d’Evidence-Based Practice
    Définition de l’Evidence-Based Practice (EBP)
    Les cinq étapes de l’Evidence-Based Practice
    Niveaux de preuve
    But de l’Evidence-Based Practice dans la réathlétisation

    Chapitre 02. Les étapes dans la recherche EBP
    Étape 1 : Formuler une question de recherche clinique pertinente et évaluable concernant votre patient
    Étape 2 : Effectuer une recherche dans les bases de données pour trouver les meilleures preuves
    Étape 3 : Évaluer de manière critique la qualité des études et des preuves
    Étape 4 : Synthétiser de manière critique les preuves pour élaborer et mettre en oeuvre un traitement
    Étape 5 : Évaluer les résultats dans le suivi de votre patient
    Conseils et astuces de recherche

    Chapitre 03. Évaluation de la recherche
    Fiabilité
    Validité
    Test indépendant de prévalence
    Calcul de la sensibilité et de la spécificité

    DEUXIÈME PARTIE
    ÉVALUATION CRITIQUE DE L’EBP


    Chapitre 04. Recherche diagnostique
    Mesures
    Méthodes

    Chapitre 05. Recherche pronostique
    Modèles de pronostic
    Statistiques pronostiques
    Questions d’évaluation

    Chapitre 06. Revues systématiques et méta-analyses
    Révision de la pyramide des preuves
    Définitions et différences des revues d’informations filtrées
    Points forts et processus des analyses critiques de sujets (ACS)
    Points forts et processus des revues systématiques (RS)
    Points forts et processus des méta-analyses (MA)
    Comment trouver des analyses critiques de sujet,
    des revues systématiques et des méta-analyses
    Pratiquer la recherche EBP

    Chapitre 07. L’EBP dans la pratique clinique quotidienne
    Votre EBP
    Votre pratique basée sur votre expérience clinique
    Votre pratique basée sur les préférences
    et les croyances de l’athlète
    Guide de pratique clinique
    Être altruiste

    Chapitre 08. Aperçu des mesures de résultats
    Types de critères de jugement
    Propriétés psychométriques des critères de jugement
    Communication des résultats
    Évaluer votre pratique
    Adapter votre pratique

    TROISIÈME PARTIE
    STATISTIQUES ET CONCEPTION DE LA RECHERCHE


    Chapitre 09. Recherche quantitative
    Types de données quantitatives
    Modèle de recherche quantitative
    Statistiques descriptives
    Statistiques inférentielles communes
    Puissance statistique

    Chapitre 10. Recherche qualitative
    Types d’études de recherche qualitative
    Rassembler des données
    Analyser les données
    Évaluation de la fiabilité
    Analyse critique des études de recherche qualitative
    Recherche qualitative et sciences du sport

    Chapitre 11. Éthique de la recherche
    Obstacles éthiques
    Confiance et conflits
    Debbie I. Craig, PhD, AT, LAT, professeur à l'Université d'Arizona du Nord, est directrice du programme d'enseignement de l'entraînement sportif au sein du département de physiothérapie et d'entraînement sportif. Avec plus de dix ans de pratique clinique et un doctorat en direction pédagogique, Debbie I. Craig fait figure d'autorité en matière de pratiques et de protocoles de recherches fondés sur les preuves (EBP).

    Scot Raab, PhD, AT, LAT, est professeur assistant dans le cadre du programme d'enseignement de l'entraînement sportif à l'Université d'Arizona du Nord. Docteur en enseignement et en administration, Scot Raab a plus de vingt ans d'expérience en pratique clinique, enseignement supérieur et révision méthodologique pour développer l'EBP appliquée.

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