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Bouger, réfléchir apprendre - Jeux de découverte - Niveau d’initiation
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Bouger, réfléchir apprendre – Jeux de découverte – Niveau d’initiation vise à aider les enseignants d’éducation physique à planifier leurs exercices de découverte par le jeu à l’intention des jeunes de 9 à 12 ans (4e année à 6e année). La ressource aide les responsables de l’activité physique à faciliter une séquence d’apprentissage qui améliore la confiance en soi, les compétences et la motivation des apprenants et qui les aide à devenir des joueurs plus habiles et à participer davantage à l’activité physique et au sport. Jeux de découverte – Niveau d’initiation favorise l’acquisition et le perfectionnement de la littératie physique en :
• N’ayant pas recours à un sport particulier pour orienter l’apprentissage tactique dans le cadre de chaque catégorie de jeu;
• Énumérant les jeux en ordre de complexité (des moins complexes aux plus complexes);
• Incluant des exemples d’habiletés et d’équipement différents qui mettent au défi les niveaux d’habiletés individuelles pour chaque jeu;
• Faisant ressortir la transférabilité des connaissances tactiques d’un jeu à l’autre dans la description de chaque jeu.
Audience
Responsables de l’activité physique qui travaillant avec des enfants de 9 à 12 ans (4e à 6e année).
Partie A. Introduction
Objet
Savoir-faire physique
Ressources à consulter pour en savoir plus sur le savoir-faire physique
Apprendre et comprendre par le jeu (ACJ)
Ressources pour en savoir plus au sujet d’ACJ
Jeux de tir sur cible
Jeux de frappe et jeux d’attrape
Jeux avec filet et jeux au mur
Jeux territoriaux et jeux d’invasion
Jeux de course
Partie B. Planification axée sur l’enseignement et l’apprentisage
Aperçu des ressources
Bouger
Ressources pour en savoir plus au sujet des habiletés motrices fondamentales
Réfléchir
Apprendre
Enjeux pédagogiques
Sécurité
Références
Partie C. Jeux de tir sur cible
Résumé des activités
Bouger 1 : Ruée vers l’or
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Bouger 2 : Dans la zone
Réfléchir
Bouger 3 : Pesanteur et retenue
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Bouger 4 : Enfiler l’aiguille
Réfléchir
Bouger 5 : Protégeons la quille
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Apprendre 1 : Parcours sur le terrain
Réfléchir
Apprendre 2 : Plus on approche
Réfléchir
Partie D. Jeux de frappe et jeux d’attrape
Résumé des activités
Bouger 1 : Course de base
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Bouger 2 : Attrapons des criquets
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Bouger 3 : C’est le temps de frapper
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Bouger 4 : Course contre la montre
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Apprendre 1 : Balle frappée
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Apprendre 2 : Rester ou y aller
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Partie E. Jeux avec filet et jeux au mur
Résumé des activités
Bouger 1 : Échanges en équipe
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Bouger 2 : Envahisseurs de l’espace
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Bouger 3 : Reprise extrême
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Bouger 4 : On se positionne
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Bouger 5 : Décompte
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Apprendre 1 : Échelle du roi
Réfléchir
Apprendre 2 : En plein dans la zone
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Partie F. Jeux Territoriaux
Résumé des activités
Bouger 1 : Pieds en folie
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Bouger 2 : Gare aux requins
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Bouger 3 : Envahisseurs territoriaux
Réfléchir
Bouger 4 : Je pense que je peux! Je pense - je peux!
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Bouger 5 : Oeufs brouillés
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Apprendre 1 : On reprend le ballon!
Réfléchir
Apprendre 2 : On arrête, on y va
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Partie G. Jeux de course
Résumé des activités
Bouger 1 : Mélange I-Tunes
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Bouger 2 : Aller-retour
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Bouger 3 : Le lapin et le renard
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Bouger 4 : Poisson hors de l’eau
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Apprendre 1 : Vitesse
Réfléchir
Apprendre 2 : Une question de parcours
Réfléchir
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